[{"data":1,"prerenderedAt":40},["ShallowReactive",2],{"q-semu-2022-hoegye-036":3},{"q":4,"prev":29,"next":33,"haengso43":37},{"id":5,"year":6,"round":7,"session":8,"subject":9,"number":10,"stem":11,"options":12,"answer":8,"creditedAnswers":18,"answerNote":19,"images":20,"sourceCitation":21,"lawBasisDate":22,"hasLaw":23,"eraNotice":19,"explanation":24,"point":25,"conclusion":26,"refs":27,"formulaHole":23,"indexable":28},"semu-2022-hoegye-036",2022,59,2,"회계학개론",36,"(주)세무는 최근에 신제품을 개발하여 처음으로 10단위를 생산했으며, 추가로 10 단위를 생산하는데 필요한 직접노무시간은 처음 10단위 생산에 소요된 직접노무 시간의 60%인 것으로 나타났다. (주)세무의 신제품 생산에 누적평균시간 학습모 형이 적용된다면 학습률은?",[13,14,15,16,17],"60%","65%","80%","85%","90%",[8],null,[],"본 저작물은 '한국산업인력공단'에서 '2022년' 작성하여 공공누리 제1유형으로 개방한 '제59회 세무사 제1차 시험 문제지 및 최종정답(작성자: 사회과학출제부)'을 이용하였으며, 해당 저작물은 '한국산업인력공단, Q-Net 자격별 자료실(https:\u002F\u002Fwww.q-net.or.kr)'에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.","2022-05-28",false,"## 정답과 결론\n정답은 ③ 80%이다. 처음 10단위의 총시간을 T라 하면 추가 10단위에는 0.6T가 걸리므로 누적 20단위의 총시간은 1.6T이다. 누적 단위당 평균시간은 10단위일 때 T ÷ 10, 20단위일 때 1.6T ÷ 20이고, 두 값의 비율이 1.6 ÷ 2 = 0.8이므로 학습률은 80%이다.\n\n## 출제 포인트\n누적평균시간 학습모형은 누적 생산량이 두 배가 될 때마다 누적 단위당 평균시간이 일정한 비율로 줄어든다고 보는 모형이다. 그 일정한 비율이 학습률이다. 이 모형에서 비교 대상은 개별 단위나 추가분의 시간이 아니라 누적 평균시간이라는 점이 핵심이다.\n문제는 처음 10단위의 시간과 추가 10단위의 시간을 비교하는 정보만 주었다. 누적 생산량이 10단위에서 20단위로 정확히 두 배가 되었으므로, 두 시점의 누적 평균시간을 구해 나누면 학습률이 나온다. 추가 10단위의 시간이 처음 10단위의 60%라는 정보는 학습률 그 자체가 아니라 누적 총시간을 구하기 위한 재료다.\n또 처음 10단위를 하나의 묶음으로 보는 점도 확인한다. 학습곡선은 첫 단위부터가 아니라 첫 묶음을 기준으로 적용할 수 있으며, 이 경우 누적 생산량 10단위를 1배로, 20단위를 2배로 본다.\n학습률이 주어지면 반대로 추가분의 시간을 예측할 수 있다. 이 문제는 그 방향을 거꾸로 하여 추가분의 시간 정보로부터 학습률을 역산하게 한다. 역산할 때에도 누적 총시간, 누적 평균시간, 비율의 순서를 지키면 두 모형을 혼동하지 않는다.\n\n## 선택지별 검토\n① 60% — 옳지 않다. 이 선택지의 산출 근거는 계산 경로를 참고한다. 60%는 추가 10단위의 시간이 처음 10단위 시간에서 차지하는 비율이지, 누적 평균시간의 감소 비율이 아니다. 누적평균시간 모형의 학습률은 80%다.\n② 65% — 옳지 않다. 학습률이 65%라면 누적 20단위의 총시간은 20 × (T ÷ 10) × 65% = 1.3T이고 추가 10단위의 시간은 0.3T로 처음 10단위의 30%가 되어야 한다. 문제의 60%와 맞지 않으므로 옳은 학습률은 80%다.\n③ 80% — 옳다. 계산은 다음과 같다.\n 1단계(누적 총시간): 처음 10단위 시간을 T라 하면 누적 20단위의 총시간은 T + 0.6T = 1.6T이다.\n 2단계(누적 평균시간): 10단위 시점은 T ÷ 10 = 0.1T, 20단위 시점은 1.6T ÷ 20 = 0.08T이다.\n 3단계(학습률): 0.08T ÷ 0.1T = 0.8이므로 80%이다.\n④ 85% — 옳지 않다. 학습률이 85%라면 누적 20단위의 총시간은 1.7T가 되어 추가 10단위에 처음 10단위 시간의 70%가 걸려야 한다. 문제의 60%와 다르므로 옳은 학습률은 80%다.\n⑤ 90% — 옳지 않다. 학습률이 90%라면 누적 20단위의 총시간은 1.8T이고 추가 10단위에는 처음 10단위 시간의 80%가 걸린다. 문제의 조건과 맞지 않으며 옳은 학습률은 80%다.\n\n## 근거\n학습곡선 이론에서 누적평균시간 학습모형은 누적 생산량이 두 배가 될 때마다 누적 평균시간이 학습률만큼 감소한다고 본다. 이를 식으로 나타내면 누적 평균시간 = 첫 단위(또는 첫 묶음)의 시간 × 누적 생산량의 거듭제곱 함수이며, 거듭제곱 지수는 학습률에 따라 정해진다. 증분단위시간 학습모형은 같은 비율을 누적 평균시간이 아니라 마지막 한 단위의 시간에 적용한다는 점에서 구별된다. 학습률 80%는 누적 생산량이 두 배가 될 때 누적 평균시간이 이전의 80% 수준으로 줄어든다는 뜻이며, 감소 폭이 20%라는 의미다.\n\n## 함정 정리\n- 추가분의 시간 비율 60%를 그대로 학습률로 답하는 실수가 가장 흔하다. 학습률은 누적 평균시간의 비율이다.\n- 누적평균시간 모형과 증분단위시간 모형을 구별한다. 문제가 어느 모형을 적용하는지 먼저 확인한다.\n- 누적 평균시간을 구할 때 분모는 누적 생산량이다. 추가분의 시간을 추가분의 수량으로 나눈 값은 누적 평균이 아니라 추가분의 평균이다.\n- 학습률이 높을수록 학습 효과는 작다. 학습률 100%는 학습 효과가 전혀 없다는 뜻이다. 학습률의 크기와 학습 효과의 크기를 거꾸로 이해하지 않는다.\n- 처음 10단위의 시간을 구체적인 숫자로 알 필요는 없다. 학습률은 비율이므로 처음 10단위의 시간을 미지수로 두어도 계산 과정에서 약분되어 사라진다.","누적평균시간 학습모형은 누적 생산량이 두 배가 될 때마다 누적 단위당 평균시간이 일정한 비율로 줄어든다고 보는 모형이다.","처음 10단위의 총시간을 T라 하면 추가 10단위에는 0.6T가 걸리므로 누적 20단위의 총시간은 1.6T이다.",[],true,{"id":30,"subject":9,"number":31,"point":32},"semu-2022-hoegye-035",35,"고정제조간접원가는 예산이 조업도와 무관하게 일정하지만, 제품에 배부되는 금액은 실제 생산량에 허용된 표준조업도에 표준배부율을 곱한 만큼이다.",{"id":34,"subject":9,"number":35,"point":36},"semu-2022-hoegye-037",37,"공급사업부가 받아들일 수 있는 최소대체가격은 대체로 인해 새로 생기는 단위당 증분원가와, 대체 때문에 포기하는 외부판매 공헌이익(기회원가)의 합이다.",{"caseNo":38,"decided":39},"2020헌가12","2022-02-24",1791247723246]